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Academic Journal

Artefakte und Wissensformen in biografischen Selbstpräsentationen von Zeitzeug_innen. : Fallrekonstruktion Schule.

  • Authors : Demmer, Julia, Verfasser

Subjects: Wissen; Bildungsarbeit; Empirische Untersuchung

  • Source: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2191-3560, 2195-2671, Bd. 4 (2015) H. 1, S. 66-79, 4:1

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Kompetent durch Migrationserfahrung? Die Betonung des Migrationshintergrunds als Gefahr einer Deprofessionalisierung von Lehrkräften.

  • Authors : Rotter, Carolin, Verfasser

Subjects: Selbstkonzept; Lehrer; Migrationshintergrund

  • Source: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2191-3560, 2195-2671, Bd. 3 (2014) S. 101-114, 3:

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Kompetent durch Migrationserfahrung? : Die Betonung des Migrationshintergrunds als Gefahr einer Deprofessionalisierung von Lehrkräften.

  • Authors : Rotter, Carolin, Verfasser

Subjects: Leitfadeninterview; Selbstkonzept; Selbstwahrnehmung

  • Source: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2191-3560, 2195-2671, Bd. 3 (2014) H. 1, S. 101-114, 3:1

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