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Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern

Subjects: Bedingung; Analyse; Lernen

  • Source: Frankfurt am Main; Bern; New York : Lang 1986, VII, 318 S. - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie; 179) - (Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 1986)

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