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Academic Journal

Bildung 4.0? : Kritische Überlegungen zur Digitalisierung von Bildung als erziehungswissenschaftliches Forschungsfeld.

  • Authors : Kamp-Hartong, Sigrid, Verfasser

Subjects: Bildung; Bildungsbegriff; Bildungstheorie

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik, 0044-3247, Bd. 65 (2019) H. 3, S. 424-444, 65:3

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Entstehung und Durchführung der Gesamtschul-Studien in den 1970er Jahren. : Monika Mattes und Sabine Reh im Zeitzeugengespräch mit Helmut Fend.

  • Authors : Mattes, Monika, Verfasser; Reh, Sabine, Verfasser

Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik, 0044-3247, Bd. 65 (2019) H. 1, S. 6-23, 65:1

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Die ältere Schwester der Theorie. : Eine Neubetrachtung des Theorie-Praxis-Problems.

  • Authors : Herzog, Walter, Verfasser

Subjects: Erziehung; Pädagogik; Wissen

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik, 0044-3247, Bd. 64 (2018) H. 6, S. 812-830, 64:6

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Gewalt in der Erziehung als Unrecht thematisieren. : Perspektiven aus der Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs.

  • Authors : Andresen, Sabine, Verfasser

Subjects: Erziehung; Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik, 0044-3247, Bd. 64 (2018) H. 1, S. [6]-14, 64:1

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Tabuisierung und Desinteresse. : Zu den zwei Seiten der anti-essentialistischen Medaille.

  • Authors : Reichenbach, Roland, Verfasser

Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik, 0044-3247, Bd. 64 (2018) H. 1, S. 99-106, 64:1

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Raum und Räumlichkeiten in der erziehungswissenschaftlichen Forschung.

  • Authors : Kessl, Fabian, Verfasser; Reh, Sabine, Verfasser; Glaser, Edith, Verfasser

Subjects: Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Forschung

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik, 0044-3247, Bd. 62 (2016) H. 1, S. [1]-4, 62:1

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Die Analyse erziehungswissenschaftlicher Wissenserzeugung als Paradoxiemanagement. : Einführung in den Thementeil.

  • Authors : Binder, Ulrich, Verfasser

Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Paradox

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik, 0044-3247, Bd. 62 (2016) H. 4, S. 447-451, 62:4

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Disziplinen im Wandel? Erziehungswissenschaft und Soziologie im Bologna-Prozess.

  • Authors : Grunert, Cathleen, Verfasser; Ludwig, Katja, Verfasser

Subjects: Erziehungswissenschaft; Clusteranalyse; Vergleich

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik, 0044-3247, Bd. 62 (2016) H. 6, S. 886-908, 62:6

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